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Reponses 141 à 160

141	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 165-210. Cabri-Géomètre constituant d'un milieu pour l'apprentissage de la notion de figure géométrique.
142	1994 Trente problèmes glanés pour les élèves de sixième et de cinquième.
143	1993 Galion thèmes. Série n° 2. Polygones réguliers.
144	1993 Modules en classe de 2de : analyses et réflexions, vécus de classe, activités modulaires.
145	1993 Repères-IREM. N° 10. p. 47-64. Introduction à la notion de fonction en seconde de lycée.
146	1993 Symétrie orthogonale.
147	1992 Les trois petits cochons.
148	1992 Petit x. N° 29. p. 5-13. Une utilisation du logiciel "géomètre" en cinquième.
149	1991 Des situations connues aux traitements sur des données codifiées. Une étude des difficultés d'élèves débutants en programmation. .
150	1991 Implication statistique et applications à l'analyse de démarches de preuve mathématique.
151	1991 La géométrie.
152	1990 Grand N. N° 47. p. 25-33. Le jeu des partitions en maternelle.
153	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 263-275. Qu'est-ce que "faire des maths" ? l'épistémologie implicite des pratiques d'enseignement des mathématiques.
154	1987 PLOT. N° 40. p. 17-21. Empilements et symétries.
155	1987 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 8. N° 1-2. p. 5-59. Symétrie orthogonale et micro-ordinateur.
156	1986 Algèbre. Module AA : arithmétique et algèbre.
157	1986 Grand N. N° 39-40. p. 73-92. Macroprimitives et miniprocédures en CM.
158	1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 269-304. Helping children to conceive of number.
159	1983 Aller retour.
160	1983 Bulletin de l'APMEP. N° 337. p. 29-42. Technique, science et pédagogie : l'essai sur la perspective de Jean-Henri Lambert (applications pédagogiques).